教學(xué)一體機(jī)如何體現(xiàn)在課堂上的應(yīng)用價(jià)值

隨著電子觸控設(shè)備在市場(chǎng)上的種類變得越來(lái)越多，其應(yīng)用領(lǐng)域也是越來(lái)越廣闊。在教育領(lǐng)域，傳統(tǒng)的多媒體投影教學(xué)方式正在逐淘汰，取而代之的則是利用教學(xué)一體機(jī)開展的全新多媒體互動(dòng)教學(xué)。

教學(xué)一體機(jī)不同于傳統(tǒng)的電腦產(chǎn)品，它是一體化設(shè)計(jì)，把液晶屏、觸摸屏、電腦主機(jī)等硬件集成到一個(gè)外觀時(shí)尚的外殼里面，根據(jù)安裝方式的不同，主要有移動(dòng)式、壁掛式、嵌入式三款。全新的教學(xué)模式，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足。

下面，讓觸派小編給大家講解一下教學(xué)一體機(jī)是如何如何體現(xiàn)在課堂上的應(yīng)用價(jià)值的：

1、情景導(dǎo)課，激發(fā)興趣。課堂上教學(xué)一體機(jī)展示鮮艷的蘋果花和可口的蘋果，并告訴學(xué)生蘋果花要想結(jié)出果實(shí)，必須經(jīng)過(guò)兩個(gè)重要的過(guò)程，那就是傳粉與受精。那么怎樣進(jìn)行傳粉，又是如何受精的呢?今天我們就一起來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題。這樣的導(dǎo)課激發(fā)出學(xué)生的濃厚興趣，帶著對(duì)植物開花、傳粉、受精的好奇心，進(jìn)入到本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

2、重點(diǎn)演示，難點(diǎn)突破。在傳粉方式這一重點(diǎn)上，教學(xué)一體機(jī)軟件采用flash動(dòng)畫，把自花傳粉和異花傳粉兩個(gè)過(guò)程，花粉從雄蕊的花藥散出落到雌蕊柱頭上的過(guò)程展示的淋漓盡致。整個(gè)過(guò)程直觀形象，化繁為簡(jiǎn)，將重難點(diǎn)知識(shí)化簡(jiǎn)單于無(wú)形，激起了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)生留下了深刻的印象，大大提高了學(xué)習(xí)效率。

3、情感引導(dǎo)，過(guò)渡自然。面對(duì)問(wèn)題，讓學(xué)生展開討論。老師趁機(jī)加以引導(dǎo)：每次開花都是一次生命的綻放。在開花授粉期如果溫度過(guò)低，大風(fēng)、干旱、陰雨連綿、大氣污染等情況，都會(huì)導(dǎo)致傳粉不足，花朵發(fā)育不良，以至于影響新生命的孕育。可見(jiàn)，過(guò)程之不易，生命之艱辛。因此，我們要珍愛(ài)生命，愛(ài)護(hù)花草，提高了愛(ài)護(hù)花草樹木的意識(shí)，順利達(dá)成了情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)。

4、問(wèn)題答案，標(biāo)準(zhǔn)呈現(xiàn)。學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)稿做的習(xí)題，在經(jīng)過(guò)他們的自主學(xué)習(xí)、交流后，對(duì)答案基本上有了清晰的輪廓后，再將答案呈現(xiàn)在大屏幕上，讓學(xué)生識(shí)記標(biāo)準(zhǔn)答案。這樣，既快速又直接，既形象又清晰。既節(jié)約了時(shí)間，又提高了效率。

觸派電子供應(yīng)的教學(xué)一體機(jī)以過(guò)硬的質(zhì)量和良好的服務(wù)，獲得了廣大用戶的喜愛(ài)，采購(gòu)量不斷上升。如果您對(duì)教學(xué)一體機(jī)有興趣，或者想要了解更多的觸控一體機(jī)的產(chǎn)品信息的話，歡迎前來(lái)咨詢。