多媒體教學觸摸一體機的應用有什么效果？

現今，很多的學校或者是培訓機構都紛紛使用多媒體教學觸摸一體機來作為教學輔助工具，基本上都已經淘汰了傳統的投影機加電子白板或者是更早使用的黑板。教學觸摸一體機不僅外觀設計一體化，節省空間，安裝簡單，而且操作簡單易懂，功能實用強大，能夠有效地提高“教”與“學”的效率，贏得了廣大師生的喜愛和良好評價。

現在的學生對事物具有極強的好奇心，非常容易接受新鮮事物，有如真實的講聲、奪目的色彩、圖文并茂的畫面，都能吸引學生的注意力。而多媒體教學觸摸一體機使用在課堂上可以提供這種生動、形象、直觀、具有強烈的感染力的新一代教學方式，喚起了學生的好奇心和良好的學習心態，使學生更容易對所學內容產生興趣。

那么，多媒體教學觸摸一體機在教學上的應用能夠起到什么樣子的效果呢？

1、以前的黑板加粉筆在教學的應用過程中，粉筆灰的污染給老師和學生的身體健康帶來了很大的傷害。而教學一體機的交互式電子白板，能真正創造了無塵、無污染的教學環境，使用交互式電子白板軟件提供的數字墨水技術，最自然的達到教師要求的板書效果，并且軟件模擬了硬筆、毛筆、熒光筆等多種書寫效果，進一步提高了老師的課堂表現能力。

2、多媒體教學觸摸一體機采用***的觸摸屏技術——紅外觸摸屏技術，最高支持同時6點觸摸，老師只需要用手指或者是觸摸筆就屏幕上進行操作，就可以完成書寫、批注、播放視頻音頻、播放PPT、word等等多項操作，簡單快捷，而傳統的投影機加電子白板的模式，不僅設備眾多，而且操作很復雜，對于那些對電腦操作不是太熟悉的老師老說，用鼠標和鍵盤操作效率太低，不利于開展教學。教學觸摸一體機為老師們創造了一個全新的教學模式，廣大教師輕松自如的開展多媒體教學，豐富教學手段，拓展教學表現形式，提高教學質量。

3、教學一體機的超大尺寸液晶顯示屏，可以讓學生們無論在哪個角度都可以清楚看到老師展示的內容，而且1920*1080的高清分辨率讓畫面更清晰、色彩更真實。各種豐富的教學資源通過多媒體手段展現出來，圖文并茂、顯示方式豐富、觀賞性強，能夠成功吸引學生們的注意力，活躍課堂氣氛，有效地提高學習的效率。

4、運用多媒體教學一體機教育．既能便利地引入數字化信息資源，又能增強師生交互。多媒體教育一體機在教育信息的展現、處置和存儲方面，在開掘學生自主參與性方面，在師生交互、在協作學習、研討性學習的安排方面均有著很大的優勢，完善了教室智能化的功能，拓展教育資源的應用，整合多媒體資源、延伸閱讀等教育資源，使教師可以方便靈活的進行備課、授課等，并調動學生主動學習的積極性。

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